فاس نيوز ميديا جريدة الكترونية جهوية تعنى بشؤون و أخبار جهة فاس مكناس – متجددة على مدار الساعة
Fès – La Ligue provinciale des administrateurs de l’éducation, affiliée à l’Union nationale des fonctionnaires de l’enseignement à Fès, a durci son ton à l’égard de la Direction provinciale du ministère de l’Éducation nationale. Dans un communiqué, elle exprime son inquiétude face à ce qu’elle qualifie de gestion unilatérale de plusieurs dossiers éducatifs et réclame la correction des dysfonctionnements liés au mouvement de mutation, à la carte scolaire, ainsi que le versement rapide des indemnités dues aux administrateurs de l’éducation.
Selon le communiqué, les administratrices et administrateurs de l’éducation continuent d’assumer des responsabilités croissantes afin d’assurer le bon fonctionnement des établissements scolaires, tout en dénonçant ce qu’ils considèrent comme une politique persistante d’ignorance et de report de leurs revendications, ainsi qu’une gestion fondée sur l’exclusion et la marginalisation, contraire aux principes de bonne gouvernance, de dialogue responsable et d’approche participative.
L’organisation syndicale affirme également avoir relevé des dysfonctionnements dans la gestion des ressources humaines, notamment concernant le mouvement de mutation. Elle déplore que certains postes vacants n’aient pas été publiés et que d’autres aient été exclus de la procédure de candidature, estimant que cela porte atteinte aux principes de transparence, d’égalité des chances et de mérite, tout en alimentant un climat de tension parmi les administrateurs de l’éducation.
Le communiqué critique par ailleurs ce qu’il qualifie d’improvisation dans l’élaboration de la carte scolaire et de mauvaise répartition des ressources humaines, mettant en garde contre les conséquences que ces pratiques pourraient avoir sur la prochaine rentrée scolaire.
La ligue évoque également les retards dans le paiement de plusieurs indemnités, notamment celles liées aux charges supplémentaires, aux examens certificatifs et aux indemnités forfaitaires. Elle critique en outre l’ouverture de procédures de candidature pour des établissements qu’elle affirme « inexistants » et s’oppose à l’affectation de certains cadres dans des établissements déjà dotés d’équipes administratives et pédagogiques, estimant que cette situation pourrait compliquer la gestion des ressources, des équipements et des budgets.
En réponse, la ligue tient la Direction provinciale pour responsable du climat de tension au sein du secteur. Elle demande la publication de tous les postes vacants, la correction des irrégularités liées au mouvement de mutation et à la carte scolaire, ainsi qu’une gestion des ressources humaines fondée sur la transparence, le mérite et l’égalité des chances.
Elle appelle également au règlement rapide des indemnités en attente, au renforcement des effectifs, notamment dans les établissements confrontés à la surcharge des classes, ainsi qu’à la mise à disposition des moyens matériels nécessaires, en faisant référence aux appels d’offres FES/2026/44, FES/2026/45 et FES/2026/46.
Enfin, la ligue réaffirme qu’elle se réserve le droit de recourir à toutes les formes d’action prévues par la loi pour défendre les droits professionnels des administrateurs de l’éducation, estimant que la poursuite de ce qu’elle décrit comme une politique d’exclusion ne ferait qu’accentuer les tensions dans le secteur.
Fez: Educational Administrators Escalate Dispute with Provincial Education Directorate, Call for Fair Transfer Process
Fez – The Provincial League of Educational Administrators, affiliated with the National Union of Education Employees in Fez, has stepped up its criticism of the Provincial Directorate of the Ministry of National Education. In a statement, the organization expressed concern over what it described as a pattern of unilateral decision-making in the management of educational affairs and called for the correction of irregularities related to staff transfers, school planning, and the prompt payment of outstanding financial entitlements to educational administrators.
According to the statement, educational administrators continue to shoulder increasing responsibilities to ensure the smooth operation of schools, while facing what the union describes as a persistent policy of ignoring and delaying their demands, as well as exclusion from decision-making processes. The organization argues that such practices are inconsistent with the principles of good governance, constructive dialogue, and participatory management.
The union also reported alleged shortcomings in human resource management, particularly regarding the transfer process. It claims that not all vacant positions were officially announced and that some vacancies were excluded from competition, arguing that this undermines transparency, equal opportunity, and merit-based appointments while contributing to growing dissatisfaction among educational administrators.
The statement further criticizes what it describes as poor planning of the school map and an uneven distribution of human resources, warning that these issues could negatively affect preparations for the upcoming academic year.
In addition, the league highlighted delays in the payment of several financial allowances, including compensation for additional duties, national examination-related work, and fixed allowances. It also criticized the opening of recruitment or assignment procedures for institutions it claims do not yet exist and opposed assigning additional staff to schools that already have administrative and educational personnel, arguing that such decisions could create management difficulties and inefficient use of resources and budgets.
The organization holds the Provincial Directorate responsible for what it describes as the growing tension within the education sector. It calls for the publication of all vacant positions, the correction of alleged irregularities in the transfer process and school planning, and the adoption of transparent, merit-based, and equitable human resource management practices.
The league also urges the immediate payment of outstanding financial entitlements, the recruitment of additional staff—particularly in overcrowded schools—and the provision of adequate office equipment, referring to procurement procedures FES/2026/44, FES/2026/45, and FES/2026/46.
In conclusion, the league stated that it reserves the right to undertake all forms of lawful union action to defend the professional rights of educational administrators, warning that what it describes as continued exclusion and disregard for their demands will only deepen tensions within the sector.
Source:Fès News Media
