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Taza – Plusieurs étudiants de l’enseignement traditionnel de l’École privée Al-Allama Ibn Bri, à Taza, ont exprimé leurs inquiétudes face à ce qu’ils décrivent comme des évolutions susceptibles d’affecter l’avenir de l’établissement et les conditions d’étude. Ils appellent le ministère des Habous et des Affaires islamiques à intervenir afin de clarifier la situation et de garantir la continuité de la formation au sein de l’école.
Selon les informations disponibles, les étudiants ont demandé l’ouverture d’un dialogue responsable sur l’avenir de l’établissement, à la lumière d’informations circulant au sujet d’une éventuelle orientation visant à limiter l’enseignement à la mémorisation du Saint Coran, au détriment des sciences islamiques et de la langue arabe. Ils estiment qu’une telle orientation, si elle était adoptée, porterait atteinte à la nature et aux objectifs scientifiques et éducatifs de l’enseignement traditionnel.
Les étudiants ont également fait part de leurs préoccupations concernant l’avenir de leurs camarades poursuivant une formation en sciences islamiques, s’interrogeant sur le devenir de cette filière au sein de l’établissement. Ils rappellent que l’enseignement traditionnel repose sur l’association entre la mémorisation du Coran et l’enseignement des sciences islamiques ainsi que de la langue arabe.
Dans le même contexte, les étudiants ont soulevé la question de l’installation de caméras de surveillance dans les dortoirs de l’établissement, estimant que cette mesure porte atteinte à leur droit à la vie privée. Ils demandent des explications officielles sur les motivations de cette décision ainsi que sur son cadre juridique.
Les signataires de cet appel ont également invité l’association gestionnaire de l’établissement à clarifier sa position sur les différentes questions soulevées, soulignant que la stabilité de l’école et la préservation de sa mission éducative et scientifique constituent une priorité pour les étudiants et leurs familles.
Ils ont, par ailleurs, demandé au ministère des Habous et des Affaires islamiques d’ouvrir une enquête sur les informations en circulation, de clarifier l’avenir de l’établissement ainsi que celui du personnel administratif et pédagogique, et de prendre les mesures nécessaires pour assurer le bon déroulement des études tout en garantissant les droits de toutes les parties concernées.
Les étudiants ont conclu leur appel en insistant sur la nécessité d’adopter une approche participative fondée sur le dialogue et la transparence, afin de préserver la place de l’enseignement traditionnel et d’assurer la continuité de sa mission scientifique et éducative.
Taza: Future of Ibn Bri Traditional Education School Raises Students’ Concerns, Calls for Investigation and Ministry Intervention
Taza – A number of students enrolled at the private Al-Allama Ibn Bri Traditional Education School in Taza have expressed concern over what they describe as developments affecting the future of the institution and the conditions of study. They have called on Morocco’s Ministry of Endowments and Islamic Affairs to intervene, clarify the situation, and ensure the continuity of education at the school.
According to available information, the students have urged the opening of a responsible dialogue regarding the future of the institution amid circulating reports suggesting a possible shift toward limiting education to Qur’an memorization while discontinuing the teaching of Islamic sciences and the Arabic language. They argue that such a move, if implemented, would undermine the nature and educational objectives of traditional Islamic education.
The students also voiced concern about the future of classmates currently pursuing studies in Islamic sciences, questioning whether this educational track would continue within the institution. They stressed that traditional education is based on combining Qur’an memorization with instruction in Islamic sciences and the Arabic language.
In the same context, the students raised concerns over the installation of surveillance cameras inside the school’s dormitories, arguing that such a measure infringes upon their right to privacy. They called for official clarification regarding the reasons behind the decision and the legal framework governing it.
The signatories of the appeal also called on the association managing the school to clarify its position on the issues raised, emphasizing that preserving the institution’s stability and ensuring the continuity of its educational and academic mission remain a priority for students and their families.
They further urged the Ministry of Endowments and Islamic Affairs to launch an investigation into the circulating information, clarify the future of the institution and its administrative and teaching staff, and take the necessary measures to ensure the normal continuation of studies while safeguarding the rights of all concerned parties.
The students concluded their appeal by stressing the importance of adopting a participatory approach based on dialogue and transparency, in order to preserve the status of traditional education and ensure the continuity of its academic and educational mission.
Source:Fès News Media
