October 28, 2026 | Boulemane

Boulemane – Zahra Berhioui, a member of the Progress and Socialism parliamentary group in Morocco’s House of Representatives, has brought the issue of university scholarships in Boulemane Province before Parliament through a written question addressed to the Minister of Higher Education, Scientific Research and Innovation. She called for clarification of the measures planned to increase the province’s allocation of scholarships and review the criteria governing their distribution, amid the difficulties faced by students from the province in pursuing their university studies.

The MP highlighted the absence of university campuses in Boulemane Province, despite repeated promises to establish them. This situation forces students to travel to other university cities to continue their education, creating additional expenses for families that, according to the question, face difficult social circumstances and economic vulnerability.

The challenges raised by Berhioui go beyond transportation and accommodation costs. They also include students’ inability to secure places in university residences, as well as what she described as a decline in the province’s share of scholarships, despite significant levels of poverty, vulnerability and school dropout.

In this context, the MP raised concerns over disparities in scholarship allocations among provinces. She noted that some areas with university institutions receive proportions that sometimes exceed the allocation granted to Boulemane, raising questions about whether distribution criteria adequately account for the specific characteristics of different territories and the socioeconomic disparities among students.

Berhioui called on the Minister of Higher Education to outline the measures intended to ensure fairness for students in Boulemane and increase the number of scholarships allocated to them. She also urged a review of the conditions and criteria governing university scholarship distribution to promote greater territorial equity and equal opportunities in access to student support.

The MP also raised the question of the role university scholarships should play, arguing that they should serve as a means of motivating students and encouraging them to continue their studies and pursue scientific and intellectual research, rather than merely functioning as an income or allowance determined exclusively by a family’s financial and social circumstances.

The parliamentary question has once again brought into focus the challenge of reconciling social-needs-based eligibility criteria for university scholarships with the need to account for territorial disparities, particularly in provinces where students must pursue their studies outside their home areas, placing additional financial burdens on them and their families to remain in higher education.

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Bourses étudiantes à Boulemane : une question parlementaire met à l’épreuve l’équité territoriale et l’égalité des chances

28 octobre 2026 | Boulemane

Boulemane – Zahra Berhioui, membre du groupe parlementaire du Progrès et du Socialisme à la Chambre des représentants, a porté la question des bourses universitaires dans la province de Boulemane devant le Parlement, à travers une question écrite adressée au ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation. Elle a demandé des précisions sur les mesures envisagées pour augmenter la part des bourses attribuée à la province et revoir les critères de leur répartition, dans un contexte marqué par les difficultés rencontrées par les étudiants originaires de cette province pour poursuivre leurs études universitaires.

La députée a souligné l’absence de structures universitaires dans la province de Boulemane, malgré les promesses répétées concernant leur création. Cette situation oblige les étudiants à se rendre dans d’autres villes universitaires pour poursuivre leur parcours, entraînant des dépenses supplémentaires pour des familles qui, selon le contenu de la question, sont confrontées à des conditions sociales difficiles et à une précarité économique.

Les difficultés soulevées par Berhioui ne se limitent pas aux frais de transport et d’hébergement. Elles concernent également l’absence d’accès des étudiants concernés aux logements universitaires, ainsi que ce qu’elle a décrit comme une baisse de la part des bourses attribuée à la province, malgré des niveaux importants de pauvreté, de précarité et d’abandon scolaire.

Dans ce contexte, la députée a soulevé la question des disparités entre les provinces en matière d’attribution des bourses. Elle a indiqué que certaines régions disposant d’établissements universitaires bénéficient de parts qui dépassent parfois celle accordée à Boulemane, ce qui soulève, selon elle, des interrogations sur la prise en compte des spécificités territoriales et des inégalités socioéconomiques entre les étudiants dans les critères de répartition.

Berhioui a demandé au ministre de l’Enseignement supérieur de préciser les mesures envisagées pour rétablir l’équité en faveur des étudiants de Boulemane et augmenter le nombre de bourses qui leur sont attribuées. Elle a également appelé à revoir les conditions et les critères de répartition des bourses universitaires afin de garantir davantage d’équité territoriale et d’égalité des chances dans l’accès aux aides destinées aux étudiants.

La députée a par ailleurs soulevé la question du rôle que devrait jouer la bourse universitaire. Elle estime que celle-ci doit constituer un moyen de motiver les étudiants et de les encourager à poursuivre leurs études ainsi que leurs recherches scientifiques et intellectuelles, plutôt que de se réduire à un revenu ou à une allocation déterminée exclusivement en fonction de la situation financière et sociale de la famille.

Cette question parlementaire remet ainsi au premier plan la difficulté de concilier les critères d’éligibilité fondés sur les besoins sociaux avec la prise en compte des disparités territoriales, notamment dans les provinces où les étudiants sont contraints de poursuivre leurs études en dehors de leur région d’origine, ce qui impose à eux-mêmes et à leurs familles des charges supplémentaires pour leur permettre de continuer dans l’enseignement supérieur.

Source : Fes News Media